取消校服的两大理由

最近一期《南方周末》通过对浙江、重庆等地的暗访，披露了这个涉及全国两亿中小学生的产品，在生产、销售、监管等各个环节都存在的严重问题。联想到除了该文揭露的校服腐败因素以外，中小学校服在文化、法律两方面存在的严重弊端，笔者认为取消校服是利大于弊的较优选择。 　　《南方周末》曝光主要集中在生产环节滥用化工原料对学生健康的危害、销售环节“红包”和“回扣”开路对教育系统的腐蚀、监管环节“真空地带”对国家法制和公信力的损害。撇开上述弊病不说，在文化、法制方面的先天缺陷则也是需要引起社会高度重视的。 　　从文化价值取向来看，我国学校教育传统一直过分注重统一、纪律，而忽视少年儿童的个性发展。文革期间，全国中小学一片“红卫服”，曾被视为“四人帮”一伙扼杀少年儿童天性的罪证。那么，当教育重新回到正轨的时候，为什么我们还要用千人、万人同样款式的服装来抹煞孩子们的个性差异？ 　　从法律的角度来看，衣着自由是公民人身自由权的有机组成部分。如果谁要强迫公民只能穿什么、不能穿什么衣服，您就有权让他出示干涉您穿衣自由的法律根据，这正是现代法治社会的公认准则。这条原则高于支持校服存在的所有理由。 　　中小学校服现象问世一二十年，滋生出的奇闻和腐败现象令人瞠目。今年3月，媒体披露西安七十一中一年让学生买4套11件校服；《南方周末》披露重庆某校25元购入一套校服，除私收3———5元回扣外，竟加价到50元卖给学生，一次非法获利14.4万元；广东某市则令教师穿校服。有些学校官员为了钱，不惜将学生暴露在有害化工原料的威胁之下。 　　为了学生更健康，校园更洁净，应彻底废除校服。